Skogsdungens förskola
Enheten Skogsdungens förskola är en förskola med fyra avdelningar där barnen är uppdelade i yngre- och äldregrupper. I dag finns här cirka 65 barn inskrivna.
Kännetecken/inriktning Vi har utvecklat vår verksamhet så att den kan tillgodose olika sätt att lära genom en varierande och meningsskapande verksamhet.
Organisationen som stödjer detta är avdelningar/arbetsenheter med möjlighet till mindre grupper. Arbetslagen och enheterna bildar team som tillsammans arbetar för en gemensam vision och gemensamma verksamheter, mål och utvecklingsområden.
Arbetet med att utveckla vår miljö till en miljö för lärande fortsätter. Barnen och de vuxna utvecklar sin portfolio (bland annat reflektion och dokumentation). Vi satsar på att skapa en trygg och inspirerande ute- och innemiljö.
I arbetslagen finns lärare med olika kompetenser som tillsammans arbetar för att skapa en bra verksamhet under barnens hela dag. Vårt kvalitetsarbete syftar mer till att dokumentera processen/arbetet på väg mot målet, lära oss av arbetet och att dokumentera lärande och utveckling än att blint fokusera på målet i sig. Vi utvecklar oss till en lärande organisation i praktiken. Vi ser betydelsen att barn också kan lära på andra platser varför vi också utnyttjar närområdet som ett rum för lärande.
Vi vill skapa en helhetssyn på barnen med start från förskoleåldern och helhetssyn i verksamheten.
Att ta hänsyn till barnens olika förutsättningar, behov, erfarenheter, tidigare kunskap och tänkande kräver ett planerat samarbete där uppslutningen kring förhållningssätt, arbetssätt och så vidare är avgörande för barnens framgång i sitt växande. Lärarnas förmåga att skapa goda relationer till barnen och skapa utvecklande och kreativa lärandemiljöer är förutsättningar för barn att trivas, utvecklas och nå målen.
Lusten att lära är starkt kopplad till känslan av hälsa och välbefinnande. Barn behöver känna trygghet och trivsel, upplevelse av sammanhang och helhet, delaktighet, inflytande och självkänsla samt få möjlighet till att använda alla sinnen och utveckla sin kreativitet. En god lärandemiljö främjar hälsan och i grunden handlar det om att bli sedd och känna sig värdefull. Skolforskning visar att en bra pedagogisk verksamhet ofta bygger på en personlig relation mellan lärare och barn.
Att skapa en förskola/skola för livets lärande handlar om att anlägga ett främjande perspektiv, mer än risktänkande och fokus på problem. Att fokusera på att bygga stödjande miljöer är viktigt. Lärande och hälsa – det är inte antingen eller – de hänger ihop.
Lokaler/Miljö Förskolan är belägen i ett äldre villa- och hyreshusområde. Utemiljön är trivsam med stora grönytor och inspirerande lekutrustning.
Lokalerna är rymliga och helt nyrenoverade. Vi arbetar ständigt med att anpassa lekmiljön utifrån barnens behov och intressen.
Var finns vi? Skogsdungens förskola ligger i Frövi, ett samhälle med cirka 3000 invånare. Från kommunens centralort Lindesberg är det cirka 20 km och från Örebro är det 28 km.